Savoir-faire langagier

Partager une expérience, débattre de questions complexes et engager une démarche de recrutement

Niveau attendu : C1/C2

Tâches /compétences

Zone privative

Adopter la culture DevOps

IE

Zone collaborative

Élaborer un Power Point (support numérique de présentation orale) pour communiquer des informations d’un haut niveau professionnel à des spécialistes attendant des résultats clairement énoncés en français

IO 

Rendre compte d’une expérience professionnelle, partager une réflexion sur l’action dans l’après-coup et convaincre le public de se joindre à une équipe de projet

Critères d’évaluation

Réalisation de la tâche

Zone privative IE

• Élaborer un support numérique structuré/ soutenir la prise de notes et le débat
• Synthétiser les idées/ recourir à l’asyntacticité, mise en page, lisibilité, pour transmettre efficacement des informations
• Utiliser des mots-clés, la siglaison et les schémas pour traduire des idées, des faits complexes et faciliter la compréhension

Zone collaborative IO

• Présenter le projet/ décrire la situation de départ, l’idée émergente, la solution et de sa conception puis sa réalisation/ présenter les outils, les concepts, les processus et le savoir-faire mobilisés.
• Détailler les solutions alternatives, les améliorations, les résultats obtenus et de nouveaux problèmes apparus/rendre compte des résultats d’une veille technologique collaborative
• Porter un regard critique sur les démarches et annoncer l’expression de nouveaux besoins un questionnement complémentaire et des hypothèses pour induire la recherche du modifiable
• Rechercher de nouveaux collaborateurs
• Échanger sur l’appropriation de situations professionnelles pour faire évoluer/ajouter des détails précis
• Argumenter / convaincre de la portée du projet et justifier les besoins en ressources, en répondant aux questions et commentaires ainsi qu’aux contre-arguments
• Interroger pour réfléchir à de nouvelles perspectives

Adéquation socio-professionnelle

Zone privative IE + Zone collaborative IO

• Utilisation de Power Point Outil pour communiquer/interagir et déclencher une réflexion collective autour du récit d’expérience
• Culture DevOps : circulation ouverte des idées parmi les personnes ayant différents degrés d’expertise technique
• Appropriation de nouvelles phases des projets/ état d’esprit de croissance /adaptation à des problèmes critiques.

Maîtrise des outils linguistiques

Zone privative IE

• Nominalisation /Listes à puces/lexique spécifique très pointu

Zone collaborative IO

• Temps du récit au passé (passé composé, imparfait) / expressions du temps
• Lexique très spécialisé, pointu, anglicisme, siglaison
• Expressions de l’opinion et du ressenti / du doute / de la précision /de l’alternative/ du but/ de l’opposition/ de la cause/ de la conséquence/ forme négative/ conditionnel
• Questionnement / phrases interrogatives
• Élocution (traits prosodiques, accent n’affectant aucunement ni la compréhension ni l’efficacité de la transmission et de la mise en valeur du sens.) 
• Mise en relief/ Comparatifs/ superlatifs/ Adverbes modalisateurs

Exemples de situations : consignes, modalités et échelles d’évaluation

Tâche

Vous avez travaillé sur un projet d’automatisation du déploiement d’une application Web E-Commerce “FashionStore”, pour une Startup spécialisée dans la vente de vêtements en ligne, en la développant en Node.js avec React et en utilisant MongoDB comme base de données.

Votre équipe (et vous-même) avez déjà réussi à résoudre des problèmes tels que la connexion entre l’application et la base de données MongoDB, la configuration du service Kubernetes chargé d’exposer MongoDB, la gestion des variables d’environnement pour l’URL de connexion à la base, etc.

Mais, vous êtes face à de nouveaux problèmes : clients débités deux fois pour une seule commande, pas de requête en double ni de traces dans MongoDB, pas d’erreurs visibles dans le pipeline CI/CD, ni dans Kubernetes, problème produit seulement en production, exécution fantôme d’une instruction.

Votre réflexion porte sur un nombre de solutions dont vous débattez avec votre public.

Dans le cadre d’un séminaire 1/2 journée IoT, qui sera diffusé sur Canal U, vous présentez (en vous appuyant sur un support Power Point) le compte rendu de cette expérience, devant des spécialistes en DevOps. Vous leur soumettez le problème rencontré (qui dépasse les compétences DevOps habituelles), vous les impliquez dans la réflexion sur de nouvelles solutions/perspectives et vous les invitez à rejoindre l’équipe.

Modalités

• lors de projets réalisés en contexte académique (évaluation sommative) par un enseignant de langue et par un enseignant de matière de spécialité.
• en entreprise dans le cadre d’une alternance ou d’un stage  évaluation sommative (de suivi de l’apprenant) par les tuteurs académiques (langue et spécialité) et professionnels.
• en entreprise dans le cadre de formations continues (évaluation formative) par les  collaborateurs ( les pairs) et le formateur FOS et éventuellement par le Chef de projet
• Dans un organisme de formation dans le cadre de formations continues (évaluation formative) par les pairs et le formateur FOS

Compétences à évaluer : échelles (évaluation formative)

Réalisation de la tâche/ Adéquation socio-professionnelle/ Maîtrise des outils linguistiques

Non satisfaisant (B2+) / satisfaisant (C1+)

Si non satisfaisant, fournir un feedback constructif en 4 étapes :

1. valoriser les aspects positifs
2. présenter les points d’amélioration
3. expliquer l’impact des erreurs
4. proposer des pistes d’amélioration (recommandations, activités, ressources, etc.)

Compétences à évaluer : échelles (évaluation sommative)

• Réalisation de la tâche : 0.5 point pour chaque critère (total 10 points non validée note ≤ 5)
• Adéquation socio-professionnelle : 4 points pour tous les critères (total 4 points non validée note ≤ 2)
• Maîtrise des outils linguistiques : 1 point pour chaque critère (total 6 points non validée note ≤ 3)